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Für 12 Stücke

24 Löffelbiskuits 8
65 g Halbfettmargarine 7
3 Gläser Mandarin-Orangen (á 370 ml ohne Zucker)
1 Päckchen Götterspeise Zitrone
190 ml Wasser
500 g Natur Quark 0,1% oder Magerquark
250 g Magermilchjoghurt oder 0,1% 1,5
einige Tropfen Süßstoff

1. Löffelbiskuits fein zerbröseln, Margarine schmelzen, mit Bröseln mischen, in eine mit Backfolie ausgelegte Springform (Ø 26 cm)drücken und ca. 1 Stunde kalt stellen.
2. Mandarin-Orangen abtropfen lassen und Saft dabei auffangen. Götterspeise mit 6 Esslöffeln Saft und Wasser quellen lassen, im Topf erhitzen und etwas abkühlen lassen. Quark mit Joghurt verrühren und mit flüssiger Götterspeise mischen. Mit Süßstoff abschmecken und Mandarinen unterheben.
3. Creme auf dem Boden verteilen, mindestens 3 Stunden kalt stellen und servieren.

Zubereitungszeit ca. 30 Minuten
Kühlzeit ca. 4 Stunden

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Email archiving (also spelled e-mail archiving) is a systematic approach to saving and protecting the data contained in email messages to enable fast retrieval. These tools play a vital role at organizations in which data permanence is a priority.

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Le scuole russe, Ivan Pavlov (1849-1936), Lev Vygotskij (1896-1934)
Pavlov (nel 1904, premio Nobel per la medicina) fu un fisiologo e non volle mai essere considerato uno psicologo.[25] Nonostante ciò, i suoi studi diedero grande impulso e influenzarono notevolmente una delle successive Scuole psicologiche che avrà maggior successo: il comportamentismo. Pavlov compì studi, mediante esperimenti su animali, su quello che venne chiamato riflesso condizionato, dimostrando come fosse possibile far sorgere un dato comportamento associandolo a un determinato stimolo. La maggior parte delle Scuole russe di psicologia continuarono questo filone di ricerche e per questo sono state accomunate sotto il nome di riflessologia russa. La teoria alla base di tutte queste Scuole era la convinzione che i processi psichici potessero essere ridotti a semplici riflessi, cioè i processi psichici erano visti come semplici processi fisiologici ed elementari.

 

Per Vygotskij l'esperienza storica (storicità) era l'aspetto fondante dell'esperienza umana e della stessa psicologia.[26] Per Vygotskij lo sviluppo cognitivo del bambino doveva essere valutato e studiato in rapporto alle sue componenti sociali, culturali e ambientali. Solo a partire dagli anni ottanta questo autore è stato oggetto di riscoperta, divenendo uno dei principali ispiratori della psicologia postmoderna e della psicopedagogia.


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